PECSの魅力 コミュニケーションはたのしい

すこしまえに米子でひらかれた

「PECS 2DAYベーシック」に参加する。

PECS（ペクス：絵カード交換式コミュニケーション・システム）

についての基礎をとても興味ぶかくまなぶことができた。

PECSでは、本人の

「ほしい」「やりたい」という気もちを大切にする。

応用行動分析学にもとづき、

本人にとって利益がある（やくにたつ）

コミュニケーションなので、

障害の程度や年齢にかかわらず、

だれにたいしてもつかうことができる。

カードをつかいながらすきなものを手にいれたり、

快適な状況を獲得することを体験し、学習していくので、

段階をおってしだいにコミュニケーション能力を

たかめていくことができる。

そして、

1　本人の好子（のぞむもの）をアセスメントする

2　 かならず本人の自発をまつ

3 　エラーを最小にし、修正する

4 　プロンプト（手だすけ）を徐々にへらしていく

という原則は、

そのままわたしたちが日常の支援で

大切にしなければならないことばかりだ。

PECSは物理的・視覚的な構造化についてまなべるし、

スケジュールもつたえることもできる。

PECSの学習と実践は、

支援者の技術をたかめるのに

とても有効におもえた。

意志のやりとりは、そのこと自体がたのしい、

というコミュニケーションの本質をPECSはいかしている。

おしえられる側は、トレーニングのなかで、

自分がすきなものをとりあげられることを

はじめはいやがっている。

でも、カードをわたすことでそれをもらえることがわかると

しだいにそのやりとり自体をたのしむようになる。

ほしいものがもらえるからやる、ということにくわえ、

コミュニケーション自体をたのしめるところも

PECSの魅力となっている。

コミュニケーションをかわすことは

ただそれだけでたのしいことなのだ。

PECSでは

「重要なコミュニケーション・スキル」として

9つのスキルがしめされている。

9つはさらに

「表現スキル」と「理解スキル」にわけることができる。

表現スキルは

1　好子（ほしいもの）を要求する

2　手助けを要求する

3　休憩を要求する

4　「○○がほしいですか？」に「いいえ」をつたえる

5　○○がほしいですか？」に「はい」をつたえる

であり、

理解スキルは

6　「待ってね」に応じる

7　移動の合図に応じる

8　機能的な指示に従う

9　スケジュールにしたがう

である。

わたしたちが利用者の方に身につけてほしいスキルは

こんなふうにすっきり整理することができるのだ。

いまさらおおさわぎをするのがはずかしいくらい、

PECSはすでに一般的な支援法としてひろまっている。

こだまがこれまで手をださなかったのは

じつにもったいないことだった。

非常にわかりやすかった

講師の今本繁さんの説明を手がかりにしつつ、

そして第2版ですばらしいできとなったマニュアルを参考に、

こだまでもさっそくPECSをためしていきたい。

（吉田　淳）